RABİA BABAR - SERTAN İLDENİZ - BUKET EREN - EMRE SARIŞEN - ESMANUR ÜSTSUŞAR - EMRE AKKOYUN - FEYZA YAKMAZ - EMİRCAN DEMİRTAŞ - RABİYA KAV - HARUN KEREM CAN - CEREN GÖKYÜREK - MERT KADİR PEHLİVAN - İLAYDA NUR EŞSİZ - AHMET MİTHAT DENİZ - YEŞİM ŞAHİN - HÜSEYİN ÖZKALE - KEVSER ASAL - AHMET TOPCU - EREN MADEN - DERYA NİKSARLI - EREN POLAT - ŞEVVAL OYSAL - HASAN TAHSİN KOÇ - RAİBA ECER - ZİŞAN CEYLAN - YUNUS EMRE VURAL - DİDEM VATANSEVER - MAHMUT KAAN SEL - DERYA VATANSEVER - EMRE ECER - ÖZLEM TEMUÇİN - ÖKKEŞ CAN BEBEK - ŞEVVAL TOPUZ - MUHAMMED EMİR GÜNDOĞDU - İREM ABAY - OĞUZ İMER - HATİCE TEKEDERELİ - MUHAMMED ENES YİĞİT - GÖKSEL ÖZTÜRK - ABDÜLKERİM KÖK

 

Rehberlik

 Veliler İçin

 Öğrenciler İçin

 
 

 

 

ÖDEV YARDIMI

Anne Babalar Neler Yapmalı?

1. Çocuklarına uygun çalışma ortamı (aydınlık, sessiz vb.) ve araç-gereç sağlamalıdırlar. Çocuklar ödevlerinin büyük bir kısmını evde yapmaktadırlar. Çocuğun rahat çalışabilmesi için dikkatini dağıtacak uyaranların olmadığı bir odasının olması, ısının ve aydınlanmanın yeterli olması ve odasında çalışması için gerekli araç-gerecinin olması ödevlerini yapmasını kolaylaştıracaktır. 

2. Özellikle ilköğretimin ilk yıllarında çocukların ev ödevlerini yapma zamanını planlamada güçlükler ortaya çıkabilmektedir. Küçük çocuklar genellikle oyuna veya tv. izlemeye daha fazla süre harcayarak ödev yapmayı aksatabilmektedirler. Bu nedenle ilk yıllarda anne babalar, ödevlerin yapılacağı zamanı birlikte planlamalı, çocuğun bu plana uymasını sağlamalıdırlar.

3. Çocuk yardım istediğinde ev ödevlerine yardımcı olmalıdırlar. Bu yardım, çocuğun ödevini yapmaya değil, onu yönlendirmeye yönelik olmalıdır. Çocuklar ödevlerini yaparken zorlandıklarında veya ödevlerle ilgili çeşitli soruları olduğunda en yakınlarında bulunan yetişkinin yardımına ihtiyaç duyabilmektedirler. Anne babaların çocuklarının tüm sorularını cevaplaması mümkün olmayabilir. Bu durumda anne babaların çocuklarının sorularına ilgisiz kalmamaları, başvuru kaynaklarını göstererek uygun rehberlikte bulunmaları gerekmektedir. Anne babaların çocuklarının yerine ödevlerini yapmaları ise çocukların çalışma alışkanlığı kazanmalarını ve sorumluluk duygusunu geliştirmelerini engelleyecektir. 

4. Anne babalar, çocuklarının ev ödevlerini kontrol etmelidirler. Ödevlerin okulda sunulmadan önce evde anne babalar tarafından kontrol edilmesi, çocuklara yaptıkları hataları düzeltme ve eksiklerini tamamlama fırsatı verecektir. Ayrıca çocuğun ödevini bitirince takdir edilmesi öz güven ve öz disiplinini geliştirici bir pekiştiren olacaktır.

5. Anne babalar, çocukların ev ödevlerine olan yaklaşımlarını etkileyecek olumsuz tutumlar göstermemeye çalışmalıdırlar. Anne babaların çocuklarının ödevlerine karşı aşırı ilgili veya ilgisiz, baskıcı ve arkadaşlarıyla kıyaslayıcı tutumları,a çocuğun ödevlerden hoşlanmamasına ve ödevini yapamama kaygısı duymasına neden olabilir. Anne babaların çocuklarına ev ödevlerinde destek ve rehberlik veren tutumlar sergilemeleri gerekmektedir.

6. Ödev yaparken çocuğun dinlenmesini ve enerji toplamasını sağlamak amacıyla anne babalar çocuklarıyla birlikte gevşeme veya rahatlama egzersizleri yapmalıdırlar. Rahatlatıcı bir müzik dinlemek, bir şeyler yiyip içmek ya da vücudunu hareket ettirmek yararlı olacaktır. Çocuğun ödevini yaparken sıkılmasını önlemek için kısa süreli aralar vermesi de sağlanmalıdır.

7. Öğretmenler, anne babalar için çocukları ve onların öğrenimleriyle ilgili her türlü konuda rehber kişi durumundadır. Bu nedenle, anne babalar düzenli aralıklarla öğretmenle görüşerek, ev ödevleri hakkındaki tutum ve beklentilerini, çocuklarına ev ödevlerinde nasıl yardımcı olacaklarını da öğrenmelidirler.
 

Kaynak:
Arş. Gör. İlkay Ulutaş
Gazi Üniversitesi, Mesleki Eğitim Fakültesi, 
Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Bölümü, 
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı.

Doç. Dr. Çağlayan Dinçer 
Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, 
İlköğretim Bölümü, Okulöncesi Eğitimi Anabilim Dalı.

 

©2009 İstanbul Bayrampaşa - Cevatpaşa İlköğretim Okulu 1/E Sınıfı resmi web sayfasıdır.